“知者创物，巧者述之守之，世谓之工。”

　　在我国历朝历代的工艺传承之中

　　都能看到职业教育的影子

　　从两千多年前的《考工记》一书中

　　我们就能看到职业教育的雏形

　　从春秋时期的“六艺学堂”

　　到清末的“实业学堂”

　　再到如今职业教育在持续改革中发展

　　传承数千年的职业教育

　　始终展现着大有可为之姿

　　从“订单式”培养到项目式培养

　　各职业院校不断探索完善现代职业教育制度

　　创新各层次各类型职业教育模式

　　为劳动者成长创造良好条件

　　通识教育与专业教育共同发展

　　教育链、人才链、产业链、创新链

　　“四链”日渐深度融合

　　“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”

　　形式多样的职业技能大赛

　　在促进技能人才培养

　　推动职业技能培训

　　和弘扬工匠精神方面

　　发挥着重要作用

　　今年上半年，教育部公布了两批

　　拟同意设置本科高等学校名单

　　在33所高校中，校名带有“职业”二字的共16所

　　“中职——高职专科——高职本科”

　　纵向贯通的学校职业教育体系

　　正在加速确立

　　职业院校蓬勃发展、蒸蒸日上

　　视野从国内转向全球

　　“鲁班工坊”等一批境外办学品牌

　　让中国职教精神远播海外

　　亚欧非三大洲

　　30余个“鲁班工坊”

　　实施职业培训超过3万人次……

　　职业教育国际平台不断搭建

　　世界各国各地区职业教育

　　互学互鉴不断加深

　　“创新赋能未来 技能塑造人生”

　　海河之滨、初冬阳暖

　　2024年世界职业技术教育发展大会

　　于11月20日至22日在天津举办

　　来自世界各地的600多位外宾齐聚天津

　　和中国职业教育的

　　专家学者、高校师生一道

　　共同推动职教数字资源共建共享

　　我们共同期待

　　中国职业教育的“朋友圈”越来越大

　　世界职业教育发展规划愿景

　　一步步走向现实！